| 基于“个人本位论”的现代远程教育课程设置探析 |
| 郭敏; 孙壮桥
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| 2013-04-11
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| 发表期刊 | 教育与职业
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| ISSN | 1004-3985
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| 卷号 | No.759期号:11页码:142-143 |
| 摘要 | 文章提出了远程教育课程存在结构不合理、内容陈旧、忽视远程性等缺点,因此以"个人本位论"为理论出发点,基于模块化组建"课程库",搭建立体化的课程平台;灵活组合课程学习模块;增加选修课、自开课的比例等,从而提高远程教育的教学质量。 |
| 关键词 | 个人本位论
远程教育
课程设置
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| DOI | 10.13615/j.cnki.1004-3985.2013.11.016
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 河北省教育厅课题“远程教育模式下教学过程的变革与创新研究”的研究成果之一。(项目编号:SKZD2011210)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74018
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| 专题 | 国家开放大学河北分部
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| 作者单位 | 河北广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
郭敏,孙壮桥. 基于“个人本位论”的现代远程教育课程设置探析[J].
教育与职业,2013,No.759(11):142-143.
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| APA |
郭敏,&孙壮桥.(2013).基于“个人本位论”的现代远程教育课程设置探析.教育与职业,No.759(11),142-143.
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| MLA |
郭敏,et al."基于“个人本位论”的现代远程教育课程设置探析".教育与职业 No.759.11(2013):142-143.
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