| 浅析化学教学渗透环保教育的途径方法 |
| 韩亚玲
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| 2013-10-05
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| 发表期刊 | 中国教育学刊
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| ISSN | 1002-4808
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| 卷号 | No.246期号:S2页码:9-10 |
| 摘要 | 随着科技的发展、社会的进步,带来了环境污染问题越来越成为人们关注的焦点。化学学科是环保教育的生动教材和有效途径,必须结合课堂理论教学渗透环保知识,结合化学实验培养学生环保技能,开展多种活动拓展学生环保视野,加强师资队伍建设增强环保教育实效。强化环保意识从学生抓起,对落实我国基本国策具有重要意义。 |
| 关键词 | 环境保护
化学教学
途径方法
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74086
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| 专题 | 国家开放大学吉林分部
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| 作者单位 | 吉林广播电视大学四平分校
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| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
韩亚玲. 浅析化学教学渗透环保教育的途径方法[J].
中国教育学刊,2013,No.246(S2):9-10.
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| APA |
韩亚玲.(2013).浅析化学教学渗透环保教育的途径方法.中国教育学刊,No.246(S2),9-10.
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| MLA |
韩亚玲."浅析化学教学渗透环保教育的途径方法".中国教育学刊 No.246.S2(2013):9-10.
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