| 情境教学法在护理专业英语听说中应用的研究 | |
| 解东1; 黄卫东1; 戴丽彤2 | |
| 2013-04-15 | |
| 发表期刊 | 吉林省教育学院学报(中旬)
 |
| ISSN | 1671-1580 |
| 卷号 | 29期号:04页码:72-73 |
| 摘要 | 护理专业英语听说这门课程主要通过护理情境的设计,将专业英语的知识与护理专业理论知识与技能相结合,提高学生应用语言的能力与英语交际能力。本文主要探讨在护理专业英语听说教学中使用情境教学法,对促进学生英语自主学习能力的提高和专业英语教学效果的改善具有重要的意义。 |
| 关键词 | 教育 护理 英语情景教学 |
| DOI | 10.16083/j.cnki.jeijp.2013.04.004 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74516 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 1.长春中医药大学护理学院; 2.吉林省广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 解东,黄卫东,戴丽彤. 情境教学法在护理专业英语听说中应用的研究[J]. 吉林省教育学院学报(中旬),2013,29(04):72-73. |
| APA | 解东,黄卫东,&戴丽彤.(2013).情境教学法在护理专业英语听说中应用的研究.吉林省教育学院学报(中旬),29(04),72-73. |
| MLA | 解东,et al."情境教学法在护理专业英语听说中应用的研究".吉林省教育学院学报(中旬) 29.04(2013):72-73. |
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