英语程式语心理表征模式研究
李更春1; 贾冠杰2
2013-06-15
发表期刊西藏大学学报(社会科学版)
ISSN1005-5738
卷号28期号:02页码:174-180
摘要文章考察中国英语学习者对程式语的心理表征模式。学习者完成自定步速逐词阅读和逐句阅读两项实验。根据总体英语水平,将学习者分为中等水平和高水平两组受试。研究采用2×2混合实验设计。结果表明:①高水平组以整体形式表征程式语,中等水平组既以整体形式又以分析性形式表征程式语;②程式语结构的完整性没有影响两组被试对程式语的心理表征模式。文章在实验结果的基础上,提出了中国英语学习者对程式语的心理加工与表征模型。
关键词程式语 心理表征 自定步速阅读 中国英语学习者
DOI10.16249/j.cnki.1005-5738.2013.02.012
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收录类别CSSCI
语种中文
资助项目浙江省教育科学规划2013年度(高校)研究课题“成人英语学习者程式语心理表征模式的研究”(项目号:SCG362);2012年度国家社会科学基金项目“英汉程式语心理表征模式对比研究”(项目号:12BYY009);浙江广播电视大学科研启动基金资助项目“成人英语学习者程式语知识及其表征模式的研究”阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74677
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.浙江广播电视大学外国语学院;
2.苏州大学外国语学院
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李更春,贾冠杰. 英语程式语心理表征模式研究[J]. 西藏大学学报(社会科学版),2013,28(02):174-180.
APA 李更春,&贾冠杰.(2013).英语程式语心理表征模式研究.西藏大学学报(社会科学版),28(02),174-180.
MLA 李更春,et al."英语程式语心理表征模式研究".西藏大学学报(社会科学版) 28.02(2013):174-180.
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