| 论学前教师人文式的继续教育方式 |
| 李贵妃
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| 2013-09-15
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| 发表期刊 | 黑龙江省政法管理干部学院学报
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| ISSN | 1008-7966
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| 卷号 | No.104期号:05页码:158-160 |
| 摘要 | 学前教育是人类第一时间性接触到的规范性国民教育体系中的重要环节,是始贯于终身教育的首要开端。现如今提倡人文式教育,人文教育能对受教育者提供提升人性境界、塑造理想人格以及个人与社会价值实现的教育。继续教育在教育体系中是第三级教育,第三级教育是终身教育的入场券,是推动教师专业发展重要途径,也是教师职业生涯中提升自我,加强专业不可或缺的一部分。对学前教育教师现状的需求应从人性的角度去阐述如何开展学前教育教师人文式的继续教育方式。 |
| 关键词 | 学前教师
人文教育
终身教育
继续教育方式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2012年度广州市教育教学改革项目([2012]24号);2011年广州市行业资源建设项目;广州市广播电视大学“十二五”科研项目(2012JG16)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74682
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| 专题 | 国家开放大学广州分部
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| 作者单位 | 广州市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李贵妃. 论学前教师人文式的继续教育方式[J].
黑龙江省政法管理干部学院学报,2013,No.104(05):158-160.
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| APA |
李贵妃.(2013).论学前教师人文式的继续教育方式.黑龙江省政法管理干部学院学报,No.104(05),158-160.
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| MLA |
李贵妃."论学前教师人文式的继续教育方式".黑龙江省政法管理干部学院学报 No.104.05(2013):158-160.
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