高校虚拟学习社区构建探微
李丽清1; 鞠春华2
2013-09-25
发表期刊教育探索
ISSN1002-0845
卷号No.267期号:09页码:79-80
摘要高校虚拟学习社区的构成要素包括社会性存在要素、认知性存在要素和技术性存在要素。构建基于社会性的高校虚拟学习社区要构建网络学习平台,创设虚拟学习环境,开发网络学习资源,建立网络学习共同体。
关键词高校虚拟学习社区 构建 要素
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
资助项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GZC1211024,GZC1212009);黑龙江省远程教育学会专项课题(YZ-005)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74754
专题国家开放大学黑龙江分部
作者单位1.黑龙江广播电视大学;
2.哈尔滨工业大学材料学院
第一作者单位国家开放大学黑龙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学黑龙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李丽清,鞠春华. 高校虚拟学习社区构建探微[J]. 教育探索,2013,No.267(09):79-80.
APA 李丽清,&鞠春华.(2013).高校虚拟学习社区构建探微.教育探索,No.267(09),79-80.
MLA 李丽清,et al."高校虚拟学习社区构建探微".教育探索 No.267.09(2013):79-80.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[李丽清]的文章
[鞠春华]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[李丽清]的文章
[鞠春华]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[李丽清]的文章
[鞠春华]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
高职教育中“工学结合”教育模式的实践和探索
项目驱动式教学法在高职仪器分析课程教学中的应用
紫外分光光度法测定大米中微量元素硒的含量
高职教育“项目驱动式导学”教学模式的探究——基于网络环境下
紫外分光光度法测定小米中微量元素硒的含量
常温交联型水性硅丙树脂的研究
高硅含量有机硅丙烯酸酯微乳液的合成
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。