| 远程教育模式下的“韩语阅读”教学初探 |
| 李太浩
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| 2013-05-15
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| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7508
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| 卷号 | No.137期号:05页码:50-51 |
| 摘要 | 目前,对韩语人才的需求量是逐渐增加的,随着学习韩语的人才数量增多,对人才的能力、素质等方面也提出了更高的要求。在远程教育模式下的韩语教育就显得尤为重要,如何做好这一项工作需要更多的老师们投入到这项事业、研究这项事业使其健全发展。阅读是学习者就职时的一项不可或缺的技能。在学习期间,如何提高阅读能力,如何快速阅读并理解一篇符合相关内容的文章是学习者面临的重大挑战。本论文结合吉林广播电大学"韩语阅读"课程的实际教学情况而进行分析研讨"韩语阅读"课程的教学方法,并结合面授教学的经验总结出一套有效可行的教学方法,起到抛砖引玉的作用。 |
| 关键词 | 韩语阅读
演绎提示教学法
归纳提示教学法
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/74860
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| 专题 | 国家开放大学吉林分部
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| 作者单位 | 吉林广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李太浩. 远程教育模式下的“韩语阅读”教学初探[J].
吉林广播电视大学学报,2013,No.137(05):50-51.
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| APA |
李太浩.(2013).远程教育模式下的“韩语阅读”教学初探.吉林广播电视大学学报,No.137(05),50-51.
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| MLA |
李太浩."远程教育模式下的“韩语阅读”教学初探".吉林广播电视大学学报 No.137.05(2013):50-51.
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