基于连接主义的《管理学基础》课程设计
梁冬青
2013-12-15
发表期刊广东交通职业技术学院学报
ISSN1671-8496
卷号12期号:04页码:56-59
摘要网络连接主义学习理论的核心思想是"学习是一个连接各个专业节点或信息源的网络形成过程;获得所需知识的途径比已掌握的知识更重要;决策要求学习者在持续变化的现实中选择及理解信息。"基此,文中提出了高校管理学基础课程设计思路:创建动态网络教学资源,搭建自主网络自学平台;科学梳理课程体系,及时更新教学内容;创新教学模式,丰富教学方法;建立实训基地,实现校企合作。而要保障以上设计思路的成功实施,则必须提升与优化教师知识结构,打造高素质的师资队伍;建立适应课程改革的实训基地;构建全新的开放式基于网络的多元考核评价体系。
关键词连接主义 管理学基础 课程设计
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语种中文
资助项目国家教师科研基金“十二五”科研规划立项课题“校本教材的编写与教学实践的探索”的研究成果(项目编号:GD12014)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/75026
专题国家开放大学广州分部
作者单位广州广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
梁冬青. 基于连接主义的《管理学基础》课程设计[J]. 广东交通职业技术学院学报,2013,12(04):56-59.
APA 梁冬青.(2013).基于连接主义的《管理学基础》课程设计.广东交通职业技术学院学报,12(04),56-59.
MLA 梁冬青."基于连接主义的《管理学基础》课程设计".广东交通职业技术学院学报 12.04(2013):56-59.
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