基于交互性的远程教育学习资源设计对策分析
卢兴文; 张瑞卿
2013-05-15
发表期刊菏泽学院学报
ISSN1673-2103
卷号35期号:S1页码:93-94
摘要现代远程教育学习资源设计强调体现学生学习的自主性要求、交互性需求和个性化追求。交互性是目前最缺乏最薄弱的环节,但又是远程教育发展最需要、最有潜力、也最具挑战性的,需要不断研究、实践、探索和发展。
关键词远程教育 学习资源 交互性设计
DOI10.16393/j.cnki.37-1436/z.2013.s1.059
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语种中文
资助项目中央广播电视大学2010年度立项课题《开放远程教学(网络教学)中个别化师生交互的实效性策略探索与研究(课题编号:GAQ0321)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/75392
专题国家开放大学河北分部
作者单位衡水广播电视大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
卢兴文,张瑞卿. 基于交互性的远程教育学习资源设计对策分析[J]. 菏泽学院学报,2013,35(S1):93-94.
APA 卢兴文,&张瑞卿.(2013).基于交互性的远程教育学习资源设计对策分析.菏泽学院学报,35(S1),93-94.
MLA 卢兴文,et al."基于交互性的远程教育学习资源设计对策分析".菏泽学院学报 35.S1(2013):93-94.
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