| “工作学习”若干矛盾辨因与消弭机制研究 |
| 潘国清
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| 2013-08-10
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| 发表期刊 | 临沂大学学报
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| ISSN | 1009-6051
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| 卷号 | 35期号:04页码:127-131 |
| 摘要 | 归纳分析了"工作—学习"过程中八个方面的主要矛盾,从"工作场所学习"范式的哲学思考入手,提出通过定制个性化学习计划,编制宽范围学习日历,突出课程教学知识点,搭建以生为本的人性化学习支持服务平台,认真落实学习过程管理制度等途径,妥善解决"工作成人"的"工作—学习"矛盾。用学习模式改革的真实案例及其结果验证了方法的有效性。 |
| 关键词 | 工作成人
工作学习
工作场所学习
工学矛盾
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 全国教育信息技术研究“十二五”规划课题(116240825);江苏广播电视大学“十二五”规划重点课题(12SEW-Z-012);江苏省教育学会教育科研“十二五”规划课题(SJ-1262)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/75635
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 无锡市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
潘国清. “工作学习”若干矛盾辨因与消弭机制研究[J].
临沂大学学报,2013,35(04):127-131.
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| APA |
潘国清.(2013).“工作学习”若干矛盾辨因与消弭机制研究.临沂大学学报,35(04),127-131.
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| MLA |
潘国清."“工作学习”若干矛盾辨因与消弭机制研究".临沂大学学报 35.04(2013):127-131.
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