| 公共服务视阈下宁波市社区教育均等化的伦理之思 |
| 齐爱花
|
| 2013-06-15
|
| 发表期刊 | 宁波广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1672-3724
|
| 卷号 | 11期号:02页码:88-91 |
| 摘要 | 社区教育是家庭、学校和社会都参与的教育,是一种全员、全程、全方位的教育,是现代国民教育体系中一种新的教育形式,是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要途径和载体。社区教育的均等化是实现教育公平的基本要求,而伦理关怀则是社区教育均等化的终极之路,对其进行的伦理审视有利于保证社区教育的公正与正义,保证受教育者的权利的实现。 |
| 关键词 | 公共服务
社区教育
均等化
伦理审视
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 2012年度宁波市教育规划课题《均等化社区教育伦理之思——宁波社区教育创新研究》成果,课题编号YGH095
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/75713
|
| 专题 | 国家开放大学宁波分部
|
| 作者单位 | 宁波广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
齐爱花. 公共服务视阈下宁波市社区教育均等化的伦理之思[J].
宁波广播电视大学学报,2013,11(02):88-91.
|
| APA |
齐爱花.(2013).公共服务视阈下宁波市社区教育均等化的伦理之思.宁波广播电视大学学报,11(02),88-91.
|
| MLA |
齐爱花."公共服务视阈下宁波市社区教育均等化的伦理之思".宁波广播电视大学学报 11.02(2013):88-91.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论