澳大利亚开放大学的性质与运行机制探析及启示

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	澳大利亚开放大学的性质与运行机制探析及启示
	侯松岩
	2019-03-25
发表期刊	天津电大学报
ISSN	1008-3006
卷号	23 期号:01 页码:1-8
摘要	澳大利亚的远程教育发展已经有100多年的历史,可谓先驱者之一。其远程教育主要以双重模式、混合式为主,由传统的普通高校实施。在澳大利亚,没有国家专门建立的单一模式的开放大学,然而澳大利亚开放大学(OUA)以其独特的方式存在于高等教育环境中,从2016年起成为澳大利亚最大的纯在线教育机构。作为"开放大学",不具有颁发学位的资质,澳大利亚开放大学根据高等教育国家立法、教育培训部的规定,实施学校本身的机构设置等方面的运行,是我国开放远程教育发展的一个可借鉴的视角。
关键词	澳大利亚开放大学远程教育双重模式运行机制特点
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语种	中文
资助项目	国家开放大学2016年科研课题“澳大利亚远程开放教育研究”(课题批准号:G16A0032Y)成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/761
专题	国家开放大学总部_国际部（对外汉语教学中心）_国际合作与交流处综合办公室
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	侯松岩. 澳大利亚开放大学的性质与运行机制探析及启示[J]. 天津电大学报,2019,23(01):1-8.
APA	侯松岩.(2019).澳大利亚开放大学的性质与运行机制探析及启示.天津电大学报,23(01),1-8.
MLA	侯松岩."澳大利亚开放大学的性质与运行机制探析及启示".天津电大学报 23.01(2019):1-8.

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澳大利亚开放大学的性质与运行机制探析及启（468KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载