从触发到关联:游戏化学习的路径新探——以游戏中的人工智能、认知技能树为例

	从触发到关联:游戏化学习的路径新探——以游戏中的人工智能、认知技能树为例
	陶侃
	2013-06-15
发表期刊	现代远距离教育
ISSN	1001-8700
卷号	No.147 期号:03 页码:72-77
摘要	游戏化学习是当今备受关注的研究领域。游戏中的人工智能(Game AI)一直是吸引青少年游戏者沉浸之中的一个重要因素,这种人工智能日益精彩的表现,能够不断触发游戏/学习者的多重体验与自我探究,而认知技能树是游戏者从一般认知向认知关联的拓展。这种触发与关联,是游戏化学习发生、持续的有效路径,也是实现游戏化学习的有效方式之一。对此进行研究与探讨,对大数据、大连接时代的正式或非正式学习都有一定的借鉴价值。
关键词	游戏化学习游戏人工智能(Game AI) 认知认知技能树关联
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收录类别	CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/76176
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陶侃. 从触发到关联:游戏化学习的路径新探——以游戏中的人工智能、认知技能树为例[J]. 现代远距离教育,2013,No.147(03):72-77.
APA	陶侃.(2013).从触发到关联:游戏化学习的路径新探——以游戏中的人工智能、认知技能树为例.现代远距离教育,No.147(03),72-77.
MLA	陶侃."从触发到关联:游戏化学习的路径新探——以游戏中的人工智能、认知技能树为例".现代远距离教育 No.147.03(2013):72-77.