远程“校本培训”指导者培训实施方案的设计——基于2013年合肥市“校本培训”指导者培训的个案研究

	远程“校本培训”指导者培训实施方案的设计——基于2013年合肥市“校本培训”指导者培训的个案研究
	田红梅; 马友文
	2013-06-25
发表期刊	湖南广播电视大学学报
ISSN	1009-5152
卷号	No.54 期号:02 页码:11-15
摘要	文章介绍了安徽省中小学教师教育网,分析了合肥市远程"校本培训"指导者培训的主要特色,对"校本培训"指导者应该具备的业务能力进行了解析,并从科学设定培训目标、遵循灵活务实的培训原则、仔细推敲培训内容、创新改进培训方式四个方面阐述了合肥市"校本培训"指导者培训的实施方案。
关键词	校本培训指导者混合学习远程培训
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/76192
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	田红梅,马友文. 远程“校本培训”指导者培训实施方案的设计——基于2013年合肥市“校本培训”指导者培训的个案研究[J]. 湖南广播电视大学学报,2013,No.54(02):11-15.
APA	田红梅,&马友文.(2013).远程“校本培训”指导者培训实施方案的设计——基于2013年合肥市“校本培训”指导者培训的个案研究.湖南广播电视大学学报,No.54(02),11-15.
MLA	田红梅,et al."远程“校本培训”指导者培训实施方案的设计——基于2013年合肥市“校本培训”指导者培训的个案研究".湖南广播电视大学学报 No.54.02(2013):11-15.