远程学习平台支持服务环境的构建与思考——以Moodle为例
王寒冰
2013-08-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号13期号:04页码:26-30+108
摘要教育资源的制作与学习支持服务是远程教学的两个基本要素。构建远程学习平台的学习支持服务环境是实现自主学习的前提。本文通过对学习者特点、服务价值与服务模式的研究与分析,提出了远程学习平台的核心服务是"交互式支持服务"与"非学术性支持服务",并给出了远程学习平台支持服务的应用模型。在模型的基础上,进一步分析了国内外主要远程学习平台(电大开放教育平台、网络课程平台、麻省理工开放课程平台)的支持服务环境,最后以Moodle为例分析该平台在支持服务方面的实践应用,并思考目前平台支持服务中的问题与改进建议。
关键词远程学习平台 支持服务 交互式 非学术 Moodle
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语种中文
资助项目广州市广播电视大学校级科研课题“基于moodle平台网络课程的研发与应用效果研究”(项目编号:08YB04);广州市远程教育技术创新团队(穗教科〔2009〕11号)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/76339
专题国家开放大学广州分部
作者单位广州市广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王寒冰. 远程学习平台支持服务环境的构建与思考——以Moodle为例[J]. 广州广播电视大学学报,2013,13(04):26-30+108.
APA 王寒冰.(2013).远程学习平台支持服务环境的构建与思考——以Moodle为例.广州广播电视大学学报,13(04),26-30+108.
MLA 王寒冰."远程学习平台支持服务环境的构建与思考——以Moodle为例".广州广播电视大学学报 13.04(2013):26-30+108.
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