| 案例式教学法在病理生理学教学中的应用 |
| 杨爱华
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| 2013-12-15
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| 发表期刊 | 贵州广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-2573
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| 卷号 | 21期号:04页码:11-14 |
| 摘要 | 培养学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一。在病理生理学教学中,运用精心选择的临床病案,通过积极引导以及师生间的互动和研讨,使抽象乏味知识具体化、形象化,让学生系统理解病理生理学知识、掌握临床技能和逻辑思维方法。案例式教学法不仅提高了学生的学习兴趣和学习积极性,同时也提高了教师的综合素质,取得了良好的教学效果。 |
| 关键词 | 案例式教学法
病理生理学
应用
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77108
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| 专题 | 国家开放大学贵州分部
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| 作者单位 | 贵州广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
杨爱华. 案例式教学法在病理生理学教学中的应用[J].
贵州广播电视大学学报,2013,21(04):11-14.
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| APA |
杨爱华.(2013).案例式教学法在病理生理学教学中的应用.贵州广播电视大学学报,21(04),11-14.
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| MLA |
杨爱华."案例式教学法在病理生理学教学中的应用".贵州广播电视大学学报 21.04(2013):11-14.
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