| 基于WEB2.0课程平台的混合学习模式中教师导促作用的发挥 | |
| 杨先林1; 翁献君2 | |
| 2013-06-25 | |
| 发表期刊 | 湖南广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1009-5152 |
| 卷号 | No.54期号:02页码:60-64 |
| 摘要 | 基于WEB2.0一站式离散数学课程教学平台,构建了系统学习与选择性学习相结合、线上学习与线下学习相结合、个别学习与协作学习相结合的混合学习模式。作为教学点辅导教师,扮演该模式中引导者、督促者和辅导者的角色,发挥精选素材、解疑释惑、监控督促的导促作用,教学实践表明,有助于学生网上学习参与度及课程学习效果的显著提高。这对其它基于WEB2.0教学平台的课程也有借鉴作用。 |
| 关键词 | WEB2.0 辅导教师 离散数学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 湖南省科学技术厅科技计划一般项目“几类非线性偏微分方程的精确解及其动力学行为研究”(2012FJ4334);国家开放大学科研课题“非线性波议程行波解及其分岔研究”(Q2705E) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77214 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 1.湖南广播电视大学; 2.湖南民族职业学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨先林,翁献君. 基于WEB2.0课程平台的混合学习模式中教师导促作用的发挥[J]. 湖南广播电视大学学报,2013,No.54(02):60-64. |
| APA | 杨先林,&翁献君.(2013).基于WEB2.0课程平台的混合学习模式中教师导促作用的发挥.湖南广播电视大学学报,No.54(02),60-64. |
| MLA | 杨先林,et al."基于WEB2.0课程平台的混合学习模式中教师导促作用的发挥".湖南广播电视大学学报 No.54.02(2013):60-64. |
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