边界重塑和关系再构:分布式领导视野下老年学习共同体的构建

	边界重塑和关系再构:分布式领导视野下老年学习共同体的构建
	江颖 1,2; 夏海鹰 3
	2021-08-25
发表期刊	当代继续教育
ISSN	2095-5510
卷号	39 期号:04 页码:64-73
摘要	我国的老年教育虽然长期得到国家和政府的关怀和支持,但依然面临着老年教育事业区域发展参差不齐、大部分老年人并未获得这一普惠公益教育的困境。采取学习共同体模式,能够解决资金、师资、教学资源短缺等问题,也使老年人能充分发挥自身余热和经验能力,体现人生价值。运用分布式领导理论分析老年学习共同体与外界管理者发生互动时应塑造的权利边界和在内部应构筑的互动关系:一是将权力尽大程度地分布到老年学习共同体中,让一些适合的人来承担学习共同体中的管理领导和教学领导职责,重构和不断改进老年教育组织的领导体系;二是根据老年学习共同体成员的能力、任务、情境将领导职能动态灵活动态地分享给多位成员,注重成员在共同体内灵活多样的决策参与方式。最终通过分布式领导的基本原则,来构建老年学习共同体的实现路径:包括自组织的管理、网络共同体的搭建、责任中心感的强化、对话新机制的开启。
关键词	分布式领导老年学习共同体构建
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语种	中文
资助项目	国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心2021年度重点科研项目“老年人学习数字化适应力研究”(编号：EIMIS-2021-07);中国成人教学协会2021年度重点课题“供给侧改革背景下四川老年教育公共服务体系完善研究”(编号：2021-162ZA)研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/775
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.四川开放大学发展和改革处; 2.国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心; 3.西南大学教育学部
第一作者单位	国家开放大学四川分部; 国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	江颖,夏海鹰. 边界重塑和关系再构:分布式领导视野下老年学习共同体的构建[J]. 当代继续教育,2021,39(04):64-73.
APA	江颖,&夏海鹰.(2021).边界重塑和关系再构:分布式领导视野下老年学习共同体的构建.当代继续教育,39(04),64-73.
MLA	江颖,et al."边界重塑和关系再构:分布式领导视野下老年学习共同体的构建".当代继续教育 39.04(2021):64-73.

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边界重塑和关系再构_分布式领导视野下老年（1946KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载