“课程与教学论”课程自主学习能力培养策略探析
张巧玲; 胡宗哲
2013-09-20
发表期刊新疆广播电视大学学报
ISSN2095-2120
卷号17期号:03页码:12-15
摘要文章针对"课程与教学论"理论性与实践性较强的课程特点,把握课程和学员职业特点,在教学实践中采取系列措施,着力培养学员的自主学习能力。采取测试、调查等方式,评估学员自主学习能力;借鉴元认知策略,通过指导学员打造自主学习计划、防控"信息迷航"和推介思维导图学习法等策略,以实践为本,提升了学员的自主学习能力。
关键词学习能力 学习计划 推介方法 培养策略
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语种中文
资助项目新疆广播电视大学2011年校级科研课题资助项目“思维导图教学法在远程开放教育课程中的应用研究”(2011xjddkt005)的阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77597
专题国家开放大学新疆分部
作者单位克拉玛依广播电视大学
第一作者单位国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位国家开放大学新疆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张巧玲,胡宗哲. “课程与教学论”课程自主学习能力培养策略探析[J]. 新疆广播电视大学学报,2013,17(03):12-15.
APA 张巧玲,&胡宗哲.(2013).“课程与教学论”课程自主学习能力培养策略探析.新疆广播电视大学学报,17(03),12-15.
MLA 张巧玲,et al."“课程与教学论”课程自主学习能力培养策略探析".新疆广播电视大学学报 17.03(2013):12-15.
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