| 开放教育工科实践教学现状分析 |
| 赵燕华
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| 2013-06-25
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| 发表期刊 | 大学教育
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| ISSN | 2095-3437
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| 卷号 | No.25期号:13页码:120-121 |
| 摘要 | 现代远程教育是依托开放式教学网络,以构建全民"终身教育体系"为宗旨,以培养面向基层的创新型和应用型人才为目标的有别于传统教育的教学形式。由于计算机网络技术的普及和人们知识水平的提高,西部地区实践教学将迎来资源的更加开放和共享、教学过程的区别化实施和"三高"标准实训基地的建设,为工科实践性教学环节的实施提供更有力的保障。实践性教学的实施是实现远程教育教学目标、提高远程教育教学质量的必要环节,其和理论教学相辅相成,在远程教育体系中具有重要意义。 |
| 关键词 | 远程教育
工科
实践教学
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展望
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 陕西省教育厅(项目编号09JK028)的资助
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77892
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| 专题 | 国家开放大学陕西分部
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| 作者单位 | 陕西广播电视大学工程管理系
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| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
赵燕华. 开放教育工科实践教学现状分析[J].
大学教育,2013,No.25(13):120-121.
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| APA |
赵燕华.(2013).开放教育工科实践教学现状分析.大学教育,No.25(13),120-121.
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| MLA |
赵燕华."开放教育工科实践教学现状分析".大学教育 No.25.13(2013):120-121.
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