“学生自主型”课堂教学模式优化设计研究
郑瑞强1; 王英2
2013-09-25
发表期刊老区建设
ISSN1005-7544
卷号No.389期号:18页码:59-61
摘要针对学生自主型课堂教学模式的内涵与特征进行系统分析,明确了学生自主型课堂教学模式在实践过程中常见的师生角色混乱、课堂教学失控、模式反作用等误区,在此基础上对于学生自主型课堂教学模式从教学目标、教师风格、师生互动策略、课堂教学管理等领域进行了优化设计,以提高教学质量。
关键词学生自主型 教学模式 优化设计
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语种中文
资助项目江西省教育科学“十二五”规划项目资助(11ZD052);中国学位与研究生教育学会项目“研究生课堂敬畏的影响因素与培养研究”(编号C1-2013Y12-180)资助;江西农业大学教改课题《“支持学生自主型”课堂教学模式设计与应用》、《大学课堂敬畏的影响因素及培养研究》项目资助
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77944
专题国家开放大学江西分部
作者单位1.江西农业大学经济管理学院;
2.江西广播电视大学组织部
推荐引用方式
GB/T 7714
郑瑞强,王英. “学生自主型”课堂教学模式优化设计研究[J]. 老区建设,2013,No.389(18):59-61.
APA 郑瑞强,&王英.(2013).“学生自主型”课堂教学模式优化设计研究.老区建设,No.389(18),59-61.
MLA 郑瑞强,et al."“学生自主型”课堂教学模式优化设计研究".老区建设 No.389.18(2013):59-61.
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