| 我国继续教育学习成果认证现状及解决思路 |
| 郑晓晶
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| 2013-05-20
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| 发表期刊 | 内蒙古电大学刊
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| ISSN | 1672-3473
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| 卷号 | No.139期号:03页码:64-66 |
| 摘要 | 社会的不断发展,知识更新速度的加快,正规的一次性学校教育已很难满足人才知识更新的需要,终身教育越来越多的获得重视。终身教育体系的建立首先就要打破不同形式学习成果之间的藩篱,实现不同教育形式之间的"互通"。继续教育作为终身教育的重要组成部分,其成果认证与转换体系的建立也是构建终身教育体系不可回避的问题。从对继续教育学习成果认证的内涵分析入手,界定了继续教育成果认证的内涵和外延。并在分析我国继续教育学习成果认证现状的基础上,提出应对的解决方案。 |
| 关键词 | 继续教育学习成果认证
法律制度
运行体系
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| DOI | 10.16162/j.issn.1672-3473.2013.03.038
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77951
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| 专题 | 国家开放大学安徽分部
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| 作者单位 | 安徽广播电视大学继续教育学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
郑晓晶. 我国继续教育学习成果认证现状及解决思路[J].
内蒙古电大学刊,2013,No.139(03):64-66.
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| APA |
郑晓晶.(2013).我国继续教育学习成果认证现状及解决思路.内蒙古电大学刊,No.139(03),64-66.
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| MLA |
郑晓晶."我国继续教育学习成果认证现状及解决思路".内蒙古电大学刊 No.139.03(2013):64-66.
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