| 农民远程教育动力机制的问题、原因与对策 |
| 周安敏
|
| 2013-09-20
|
| 发表期刊 | 成人教育
 |
| ISSN | 1001-8794
|
| 卷号 | 33期号:09页码:24-26 |
| 摘要 | "三农"问题的根本是农民,是人的问题。推进农民教育事业则是解决农民问题的根本,远程教育是农民教育的一种重要形式,创新农民远程教育动力机制对农民远程教育保持活力并持续发展起着关键和决定性作用。当前,政府应从解放思想、更新观念,完善激励形式,将激励涵盖各参加主体等三个方面入手创新农民远程教育动力机制,以更好地服务农民教育事业的发展。 |
| 关键词 | 农民教育
远程教育
动力机制
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 广西教育厅科研立项项目“远程教育推进广西学习型新农村建设的研究与实践”的研究成果之一,项目批准号为201010LX681
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/77991
|
| 专题 | 国家开放大学广西分部
|
| 作者单位 | 广西广播电视大学基层电大工作办公室
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
周安敏. 农民远程教育动力机制的问题、原因与对策[J].
成人教育,2013,33(09):24-26.
|
| APA |
周安敏.(2013).农民远程教育动力机制的问题、原因与对策.成人教育,33(09),24-26.
|
| MLA |
周安敏."农民远程教育动力机制的问题、原因与对策".成人教育 33.09(2013):24-26.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论