| 浅谈网络教学中的互动 |
| 周莹
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| 2013-03-25
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| 发表期刊 | 天津电大学报
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| ISSN | 1008-3006
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| 卷号 | 17期号:01页码:39-42 |
| 摘要 | 互动被证实在情感层面上对学习者非常有益,它可以增强学习者对学习内容的兴趣和学习动机,提高知识的吸收速度及信息保持时间和程度。学习者自由充分地表达自己的观点,用自己的语言提出问题,这通常与深层次教学互动及评判性思考的训练密切相关。网络教学过程中设计合理有效的人机互动,实现教师和学习者、学习者和学习者之间的超时空交流,对于实现有效的远程教学过程,充分发挥信息技术优势,提高信息化对教学活动的支持能力,具有重要意义。 |
| 关键词 | 网络教学
互动
设计
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 天津市高等学校人文社会科学研究项目“远程教育学生保持的系统动力学研究”(项目编号:20102523)阶段性成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78068
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| 专题 | 国家开放大学天津分部
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| 作者单位 | 天津广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
周莹. 浅谈网络教学中的互动[J].
天津电大学报,2013,17(01):39-42.
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| APA |
周莹.(2013).浅谈网络教学中的互动.天津电大学报,17(01),39-42.
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| MLA |
周莹."浅谈网络教学中的互动".天津电大学报 17.01(2013):39-42.
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