文化视角下的数学思想方法与数学教育
邹自德; 李文斐; 曾海
2013-04-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号13期号:02页码:47-52+109
摘要数学是一门关于"量"的科学,是一种具有鲜活生命力的文化现象,凡是出现"量"的地方就少不了用到数学。数学的产生和发展是以"数与形"为主旋律奏响的。数学中蕴涵着丰富的思想方法、观念和精神,数学为人类提供了一种"归纳与演绎相结合"的可靠有效的思维方式,对人类社会发展进步具有深刻的影响。数学教育应站在数学作为现代文明的一个有机组成部分的高度,认识到数学教育的本质是一种素质教育。
关键词数学文化 数学发展史 数学思想方法 数学教育
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语种中文
资助项目广州市教育科学规划课题“基于网络技术开展现代企业职工素质教育的理论与实践研究——以广州地区为例”(课题编号:10A142);广州市高等学校教育教学改革立项项目“终身学习背景下职工素质教育远程教学模式的探索与实践”(穗教高教【2011】21号)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78189
专题国家开放大学广州分部
作者单位广州市广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
邹自德,李文斐,曾海. 文化视角下的数学思想方法与数学教育[J]. 广州广播电视大学学报,2013,13(02):47-52+109.
APA 邹自德,李文斐,&曾海.(2013).文化视角下的数学思想方法与数学教育.广州广播电视大学学报,13(02),47-52+109.
MLA 邹自德,et al."文化视角下的数学思想方法与数学教育".广州广播电视大学学报 13.02(2013):47-52+109.
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