| 远程开放教育情境中的成人学习活动对策思考 |
| 白昊
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| 2012-07-10
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| 发表期刊 | 中国电化教育
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| ISSN | 1006-9860
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| 卷号 | No.306期号:07页码:63-68 |
| 摘要 | 当前远程开放教育"异化"严重,成人学习活动没有吸引力,因此,提升成人学习活动的品质成为激发成人学习动机、扭转不良学风的重要举措。人类发展生态学认为活动既是个体发展的最主要最直接的表现,也是促进和影响发展的最为有力的环境因素。本文立足于人类发展生态学活动视角审视成人学习问题,以活动的四个重要指标为据考察成人学习活动,发现远程开放教育情境中的成人学习活动存在诸多问题。针对这些问题,可以从丰富成人学习活动种类,消解理论知识本位的活动内容;激发成人学员主体参与积极性,提高活动心理动量;优化成人学习活动结构,提升活动发展价值;增进生态场的复杂性,提升成人学习动力等四个方面来改良成人学习活动,从而提高活动品质,激活成人学习动机。 |
| 关键词 | 成人学习活动
人类发展生态学
活动视角
对策
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78372
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| 专题 | 国家开放大学贵州分部
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| 作者单位 | 贵州广播电视大学教学部
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| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
白昊. 远程开放教育情境中的成人学习活动对策思考[J].
中国电化教育,2012,No.306(07):63-68.
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| APA |
白昊.(2012).远程开放教育情境中的成人学习活动对策思考.中国电化教育,No.306(07),63-68.
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| MLA |
白昊."远程开放教育情境中的成人学习活动对策思考".中国电化教育 No.306.07(2012):63-68.
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