农村学前教育师资状况的调查与分析——以河北省为例
崔青华; 张丽霞
2012-06-25
发表期刊河北广播电视大学学报
ISSN1008-469X
卷号17期号:03页码:99-102
摘要幼儿教师是孩子进入集体教育机构的第一任教师,思想品德要求高、专业技能性强,他们的一言一行、一举一动都对孩子有着重要的影响。教师的质量决定着学前教育的质量,有限的资源应优先用于教师队伍建设。目前农村幼儿教师队伍存在学历低、工资低、培训少、技能缺等问题,这些问题直接影响农村学前教育又好又快的发展,因此,培养一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍,是学前教育事业健康发展的关键。
关键词农村学前教育 师资状况 分析
DOI10.13559/j.cnki.hbgd.2012.03.023
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语种中文
资助项目2011年度河北省社会科学发展研究课题《提升农村学前教育水平的对策建议》(201103032);2010年度河北广播电视大学科研课题《高职学前教育专业人才培养模式探究》(2010D007)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78798
专题国家开放大学河北分部
作者单位河北广播电视大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
崔青华,张丽霞. 农村学前教育师资状况的调查与分析——以河北省为例[J]. 河北广播电视大学学报,2012,17(03):99-102.
APA 崔青华,&张丽霞.(2012).农村学前教育师资状况的调查与分析——以河北省为例.河北广播电视大学学报,17(03),99-102.
MLA 崔青华,et al."农村学前教育师资状况的调查与分析——以河北省为例".河北广播电视大学学报 17.03(2012):99-102.
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