| 远程教育师生关系的特点及教师角色定位 |
| 单玉梅
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| 2012-08-25
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| 发表期刊 | 河北广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-469X
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| 卷号 | 17期号:04页码:15-17 |
| 摘要 | 远程教育的师生关系在新形势下显现出新的特点,相应的教师对自己的角色也要进行更加清晰准确的定位,教师要做自己课程领域的专业者、教学的组织设计者、现代教学技术的熟练掌握应用者,学生学习的合作促进者和监督评价者以及师生情感的促进者。教师角色的定位是一个动态变化的过程,作为教师要边教边学,与时俱进,不断提高完善自我,更好地为远程教育服务。 |
| 关键词 | 远程教育
师生关系
角色定位
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| DOI | 10.13559/j.cnki.hbgd.2012.04.013
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 河北广播电视大学2010年立项课题《远程教育中师生关系对教学效果的影响研究》(2010D004)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/78832
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| 专题 | 国家开放大学河北分部
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| 作者单位 | 河北广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
单玉梅. 远程教育师生关系的特点及教师角色定位[J].
河北广播电视大学学报,2012,17(04):15-17.
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| APA |
单玉梅.(2012).远程教育师生关系的特点及教师角色定位.河北广播电视大学学报,17(04),15-17.
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| MLA |
单玉梅."远程教育师生关系的特点及教师角色定位".河北广播电视大学学报 17.04(2012):15-17.
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