提高高职院校非英语专业学生二语交际意愿的策略探析
高俊虹
2012-08-05
发表期刊黑龙江科技信息
ISSN1673-1328
期号22页码:185-187+184
摘要近年来,交际能力的培养成为高职院校英语教学发展的首要目标。本文以高职院校非英语专业学生为研究对象,结合交际意愿(WTC)的影响因素,分别从教学法、动机、焦虑和文化视角四个维度探讨了提高高职院校非英语专业学生二语交际意愿的可行性策略,旨在有效提高学生的二语交际意愿,增强学生的语用交际能力。
关键词交际意愿 教学法 动机 焦虑 文化 可行性策略
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语种中文
资助项目天津市教育科学“十二五”规划课题《高职院校学生英语交际意愿调查与研究》(课题批准号:VE4067)的研究成果之一
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79139
专题国家开放大学天津分部
作者单位天津广播电视大学外语学院
第一作者单位国家开放大学天津分部
第一作者的第一单位国家开放大学天津分部
推荐引用方式
GB/T 7714
高俊虹. 提高高职院校非英语专业学生二语交际意愿的策略探析[J]. 黑龙江科技信息,2012(22):185-187+184.
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