坚持“两全”育人模式 实施“32175”素质拓展工程——关于抚顺职业技术学院全面提高五年制高职学生综合素质的实践探索

	坚持“两全”育人模式实施“32175”素质拓展工程——关于抚顺职业技术学院全面提高五年制高职学生综合素质的实践探索
	高永萍 1; 傅万泉 1; 王荣 2
	2012-09-20
发表期刊	辽宁高职学报
ISSN	1009-7600
卷号	14 期号:09 页码:95-97
摘要	抚顺职业技术学院五年制高职部坚持"两全"(全员参与、全程管理)育人模式,实施"32175"素质拓展工程,即抓好3个建设、夯实2个基础、突出1个主题、凝练7个养成内容、搭建5个载体平台,历经10年,不断摸索、大胆创新,五年制高职学生综合素质得到全面提高,开创了学生思想政治教育新局面。
关键词	五年制高职教育学生 “两全”育人 “32175”素质拓展工程思想政治教育
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79162
专题	国家开放大学辽宁分部
作者单位	1.抚顺职业技术学院; 2.辽宁广播电视大学锦州分校
推荐引用方式 GB/T 7714	高永萍,傅万泉,王荣. 坚持“两全”育人模式实施“32175”素质拓展工程——关于抚顺职业技术学院全面提高五年制高职学生综合素质的实践探索[J]. 辽宁高职学报,2012,14(09):95-97.
APA	高永萍,傅万泉,&王荣.(2012).坚持“两全”育人模式实施“32175”素质拓展工程——关于抚顺职业技术学院全面提高五年制高职学生综合素质的实践探索.辽宁高职学报,14(09),95-97.
MLA	高永萍,et al."坚持“两全”育人模式实施“32175”素质拓展工程——关于抚顺职业技术学院全面提高五年制高职学生综合素质的实践探索".辽宁高职学报 14.09(2012):95-97.