| 从马斯洛的需要理论对远程教育教师的激励基点分析 | |
| 古永司 | |
| 2012-05-15 | |
| 发表期刊 | 旅游纵览(行业版)
 |
| ISSN | 1004-3292 |
| 期号 | 10页码:123-124 |
| 摘要 | 激励在管理领域是一个重要环节,但在远程开放教育领域教师的激励问题异常突出。关键在于激励基点不符合实际。本文从马斯洛的需要理论理论出发,分析了远程教育教师需要的特点,笔者认为正确的激励基点是激励机制有效的基础。 |
| 关键词 | 需要 远程教育教师 激励 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79211 |
| 专题 | 国家开放大学陕西分部 |
| 作者单位 | 陕西广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 古永司. 从马斯洛的需要理论对远程教育教师的激励基点分析[J]. 旅游纵览(行业版),2012(10):123-124. |
| APA | 古永司.(2012).从马斯洛的需要理论对远程教育教师的激励基点分析.旅游纵览(行业版)(10),123-124. |
| MLA | 古永司."从马斯洛的需要理论对远程教育教师的激励基点分析".旅游纵览(行业版) .10(2012):123-124. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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