提高远程开放教育学习者管理素质的探索——以管理方法与艺术课程教学为例
谷泓; 赵毅
2012-12-25
发表期刊河北广播电视大学学报
ISSN1008-469X
卷号17期号:06页码:18-21
摘要在远程开放教育中搞好管理课程的教学,加强管理素质教育,对于提高学习者的自主学习能力具有重要意义。远程开放教育应在管理素质的学习、管理素质的实践管理及管理素质的默化三个层面展开管理素质教育,运用教学设计、个人学习管理、合作学习等教学策略,使学习者充分获取课程知识,提升管理素养、增强自我管理能力。
关键词远程开放教育 学习者管理素质 自主学习能力 课程设计
DOI10.13559/j.cnki.hbgd.2012.06.030
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79215
专题国家开放大学河北分部
作者单位河北广播电视大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
谷泓,赵毅. 提高远程开放教育学习者管理素质的探索——以管理方法与艺术课程教学为例[J]. 河北广播电视大学学报,2012,17(06):18-21.
APA 谷泓,&赵毅.(2012).提高远程开放教育学习者管理素质的探索——以管理方法与艺术课程教学为例.河北广播电视大学学报,17(06),18-21.
MLA 谷泓,et al."提高远程开放教育学习者管理素质的探索——以管理方法与艺术课程教学为例".河北广播电视大学学报 17.06(2012):18-21.
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