教育扩展与教育不平等:中国的实证分析
韩海彬1,2; 赵丽芬3
2012-04-25
发表期刊华南师范大学学报(社会科学版)
ISSN1000-5455
卷号No.196期号:02页码:23-28+156
摘要在测算中国30个省份1996-2009年的人口平均受教育年限和教育基尼系数的基础上,运用面板单位根检验、面板协整检验以及DOLS等方法分析了教育扩展对教育不平等的影响。研究发现,在考察期内,中国人口的平均受教育年限稳步提高,教育基尼系数则呈现下降趋势。另外,无论在全国范围还是在东、中、西部地区,教育扩展和教育不平等之间存在长期稳定的负相关关系,教育扩展显著地改善了教育不平等状况。因此,提高人口的平均受教育年限是促进教育公平的重要途径。
关键词教育基尼系数 面板单位根检验 面板协整检验
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目天津市教育科学“十二五”规划课题“天津市教育竞争力指标及其评价研究”(VE4078)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79314
专题国家开放大学天津分部
作者单位1.中央财经大学应用经济学博士后流动站;
2.天津广播电视大学经管学院;
3.中央财经大学经济学院
第一作者单位国家开放大学天津分部
推荐引用方式
GB/T 7714
韩海彬,赵丽芬. 教育扩展与教育不平等:中国的实证分析[J]. 华南师范大学学报(社会科学版),2012,No.196(02):23-28+156.
APA 韩海彬,&赵丽芬.(2012).教育扩展与教育不平等:中国的实证分析.华南师范大学学报(社会科学版),No.196(02),23-28+156.
MLA 韩海彬,et al."教育扩展与教育不平等:中国的实证分析".华南师范大学学报(社会科学版) No.196.02(2012):23-28+156.
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