基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用

	基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用
	胡赛芬
	2012-10-15
发表期刊	长春理工大学学报
卷号	7 期号:10 页码:238-239
摘要	基于角色访问控制模型是目前国际上最为流行的安全访问控制方法。基于角色的访问控制模型RBAC是目前主流的访问控制模型,它比传统的自主访问控制和强制访问控制更优越,同时也提供了更高的灵活性和扩展性。在此在深入分析基于角色访问控制模型的基础上,将基于角色访问控制应用于教师继续教育管理系统。
关键词	访问权限控制基于角色的访问控制教师继续教育管理系统
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79490
专题	国家开放大学宁波分部
作者单位	宁波广播电视大学北仑分校北仑教师培训中心
第一作者单位	国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁波分部
推荐引用方式 GB/T 7714	胡赛芬. 基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用[J]. 长春理工大学学报,2012,7(10):238-239.
APA	胡赛芬.(2012).基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用.长春理工大学学报,7(10),238-239.
MLA	胡赛芬."基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用".长春理工大学学报 7.10(2012):238-239.