基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用
胡赛芬
2012-10-15
发表期刊长春理工大学学报
卷号7期号:10页码:238-239
摘要基于角色访问控制模型是目前国际上最为流行的安全访问控制方法。基于角色的访问控制模型RBAC是目前主流的访问控制模型,它比传统的自主访问控制和强制访问控制更优越,同时也提供了更高的灵活性和扩展性。在此在深入分析基于角色访问控制模型的基础上,将基于角色访问控制应用于教师继续教育管理系统。
关键词访问权限控制 基于角色的访问控制 教师继续教育管理系统
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79490
专题国家开放大学宁波分部
作者单位宁波广播电视大学北仑分校北仑教师培训中心
第一作者单位国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位国家开放大学宁波分部
推荐引用方式
GB/T 7714
胡赛芬. 基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用[J]. 长春理工大学学报,2012,7(10):238-239.
APA 胡赛芬.(2012).基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用.长春理工大学学报,7(10),238-239.
MLA 胡赛芬."基于角色的访问控制在教师继续教育管理系统中的应用".长春理工大学学报 7.10(2012):238-239.
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