个体、组织、社会与教育技术——Roger Kaufman教授访谈

	个体、组织、社会与教育技术——Roger Kaufman教授访谈
	黄林凯 1; 钟志贤 2; 宋灵青 3
	2012-05-10
发表期刊	中国电化教育
ISSN	1006-9860
卷号	No.304 期号:05 页码:1-4
摘要	罗杰.考夫曼(Roger Kaufman)是佛罗里达州立大学的荣誉教授,Roger Kaufman & Associates组织的负责人、墨西哥索诺拉(Sonora)理工学院的著名研究教授,他是公认的绩效技术专家,获得了美国专业心理学会的认证,同时也是美国心理学会教育心理学分会会员。考夫曼教授曾经担任国际绩效改善协会ISPI(International Society for Performance Improvement)的主席,是该组织最著名的贡献者之一,他还获得了人们梦寐以求的杰出专业成就奖和终身会员称号。考夫曼教授作为顾问在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、拉丁美洲以及欧洲等地为各种公共和私人组织服务,他的工作重点在于从远景和社会的层次上来考虑问题。考夫曼在战略计划和需求评估方面做了大量的工作,目前他已经在战略计划、绩效改进、管理和评估方面发表了39本专著和超过250篇文章。在这篇访谈中,罗杰.考夫曼分享了他关于战略计划、绩效改进等方面的知识。考夫曼博士描述了他的组织要素模型(Organizational ElementsModel)。他从社会、组织和个体三个层面上讨论了目标和战略计划的制定,一些关于战略计划常犯的错误,组织的成功要素,问题求解的模型,对学习评价和学习需求等方面的见解,以及与教育技术的联系。考夫曼博士也讲述了目前他在墨西哥索诺拉理工学院(Sonora Institute of Technology)的研究,以及一些对他产生影响的人物。
关键词	教育技术绩效技术绩效改进
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79590
专题	国家开放大学江西分部
作者单位	1.江西广播电视大学教学管理中心; 2.江西师范大学远程教育研究所; 3.中国电化教育杂志社
第一作者单位	国家开放大学江西分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江西分部
推荐引用方式 GB/T 7714	黄林凯,钟志贤,宋灵青. 个体、组织、社会与教育技术——Roger Kaufman教授访谈[J]. 中国电化教育,2012,No.304(05):1-4.
APA	黄林凯,钟志贤,&宋灵青.(2012).个体、组织、社会与教育技术——Roger Kaufman教授访谈.中国电化教育,No.304(05),1-4.
MLA	黄林凯,et al."个体、组织、社会与教育技术——Roger Kaufman教授访谈".中国电化教育 No.304.05(2012):1-4.