| 调整教学策略,促进学生有效学习 |
| 靳捷
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| 2012-04-20
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| 发表期刊 | 北京广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7648
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| 卷号 | No.69期号:02页码:15-16 |
| 摘要 | "多层面(个性化)教学策略的课堂评估"国际研修课程作为成功的成人教育课程实践,体现了国际成人教育的新理念、新模式、新方法。本文是参加该课程研修的教师学习后的体验和思考,分别从教学策略、教学方法、课堂评估、个性化教学理念等方面阐述了该课程的实践特色,以期对开放大学学习国际经验,遵循成人教育规律,推动课程改革,起到一定的借鉴作用。 |
| 关键词 | 多层面教学
教学策略
学习评估
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79809
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| 专题 | 国家开放大学北京分部
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| 作者单位 | 北京广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
靳捷. 调整教学策略,促进学生有效学习[J].
北京广播电视大学学报,2012,No.69(02):15-16.
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| APA |
靳捷.(2012).调整教学策略,促进学生有效学习.北京广播电视大学学报,No.69(02),15-16.
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| MLA |
靳捷."调整教学策略,促进学生有效学习".北京广播电视大学学报 No.69.02(2012):15-16.
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