| 学分制培养学生自主学习能力的路径探析 |
| 康曙光
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| 2012-08-15
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| 发表期刊 | 当代职业教育
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| ISSN | 1674-9154
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| 卷号 | No.32期号:08页码:42-44 |
| 摘要 | 在高等学校学分制实行过程中,学生自主选课权的真正落实,不仅仅是一个操作方法问题,而是一个充分调动学习者学习主动性,保持积极地学习态度的学习动力问题,更是努力养成自主学习的能力问题。学校、教师应当充分发挥学分制尊重学生的发展愿意和学习选择的本意,通过指导学生制定出对于自身学习切实可行的学习计划,来帮助学生学会选择和提高自主学习的能力。 |
| 关键词 | 学分制
选课制度
自主学习
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| DOI | 10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2012.08.015
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79824
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
康曙光. 学分制培养学生自主学习能力的路径探析[J].
当代职业教育,2012,No.32(08):42-44.
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| APA |
康曙光.(2012).学分制培养学生自主学习能力的路径探析.当代职业教育,No.32(08),42-44.
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| MLA |
康曙光."学分制培养学生自主学习能力的路径探析".当代职业教育 No.32.08(2012):42-44.
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