《计算机应用基础》互动式教学设计研究
李成; 李振华; 徐东升
2012-11-15
发表期刊信息与电脑(理论版)
ISSN1003-9767
卷号No.274期号:22页码:229-230
摘要通过对浙江广播电视大学教学点的调查研究,分析《计算机应用基础》课程互动式教学的现状,总结出互动式教学的重要性,并且根据远程开放教育学生的特点和需求,研究多种实用的互动式教学策略,在课题组成员的教学活动中,应用研究成果。研究结果证明学生的计算机应用水平有了明显的提高,能够基本解决平时工作中碰到的问题,同时通过数据对比也发现,应用互动式教学策略的班级教学质量明显要优于没有采用该策略学习的班级。
关键词教学 互动 实践
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语种中文
资助项目浙江省现代远程教育学会2010年度课题“《计算机应用基础》互动式教学设计研究”(课题编号:DES-10G08);浙江成人教育与职业教育协会高教分会2010-2011年科研立项课题(课题编号:2010-1)的资助
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/79901
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.浙江广播电视大学;
2.浙江商业职业技术学院
推荐引用方式
GB/T 7714
李成,李振华,徐东升. 《计算机应用基础》互动式教学设计研究[J]. 信息与电脑(理论版),2012,No.274(22):229-230.
APA 李成,李振华,&徐东升.(2012).《计算机应用基础》互动式教学设计研究.信息与电脑(理论版),No.274(22),229-230.
MLA 李成,et al."《计算机应用基础》互动式教学设计研究".信息与电脑(理论版) No.274.22(2012):229-230.
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