基于理解的开放英语教学模式设计
刘铭
2012-03-15
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
卷号No.163期号:03页码:72-74
摘要文章从开放英语的教学现状分析入手,阐述了基于理解的开放英语教学模式设计的理论基础,从而提出了基于理解的开放英语教学模式的设计以及教学设计时应注意的问题,希望对改善开放英语的教学现状有所帮助。
关键词理解性教学 开放英语 输入假说
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/80486
专题国家开放大学新疆兵团分部
作者单位兵团广播电视大学
第一作者单位国家开放大学新疆兵团分部
第一作者的第一单位国家开放大学新疆兵团分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘铭. 基于理解的开放英语教学模式设计[J]. 继续教育研究,2012,No.163(03):72-74.
APA 刘铭.(2012).基于理解的开放英语教学模式设计.继续教育研究,No.163(03),72-74.
MLA 刘铭."基于理解的开放英语教学模式设计".继续教育研究 No.163.03(2012):72-74.
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