| 现代远程教育中教师角色探讨 | |
| 刘艺琴 | |
| 2012-12-20 | |
| 发表期刊 | 科学大众(科学教育)
 |
| ISSN | 1006-3315 |
| 卷号 | No.712期号:12页码:166+184 |
| 摘要 | 本文通过对远程教育中学习者特点、学习环境、教师特点、教学方式、学习评价等方面进行分析,探讨了教师角色在远程教育中的转变。教师角色在远程教育环境中不仅仅是讲授课程,更多的是资源的组织者和管理者、学习过程的管理者、学习服务的支持者以及学习效果的评价者。最后提出在远程教育体系中应该加强对教师学习的支持服务以及对教师角色的评价和监督体系的构建,这样才能更好的促进远程教育的发展。 |
| 关键词 | 远程教育 教师角色 支持服务 |
| DOI | 10.16728/j.cnki.kxdz.2012.12.174 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/80575 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 云南广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘艺琴. 现代远程教育中教师角色探讨[J]. 科学大众(科学教育),2012,No.712(12):166+184. |
| APA | 刘艺琴.(2012).现代远程教育中教师角色探讨.科学大众(科学教育),No.712(12),166+184. |
| MLA | 刘艺琴."现代远程教育中教师角色探讨".科学大众(科学教育) No.712.12(2012):166+184. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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