| 中小学教师继续教育的现状的思考与对策 |
| 卢莹莹; 邹杨
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| 2012-06-15
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| 发表期刊 | 才智
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| ISSN | 1673-0208
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| 期号 | 17页码:134-135 |
| 摘要 | 目前中小学教师继续教育问题成为了教师发展中的一个重要的问题,在当前教育改革的全球化背景下,如何有效促进中小学教师的专业发展,提升教师素质、能力和水平,是我国教育改革过程中一个急切需要解决的问题。本文针对中小学教师继续教育培训过程中存在的问题,从教师专业发展的视角,分析了影响教育技术培训效果的因素,并对如何提高培训效果的问题作了进一步的探讨。 |
| 关键词 | 中小学教师
继续教育培训
现状
对策
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/80662
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| 专题 | 国家开放大学河南分部
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| 作者单位 | 河南省信阳广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
卢莹莹,邹杨. 中小学教师继续教育的现状的思考与对策[J].
才智,2012(17):134-135.
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| APA |
卢莹莹,&邹杨.(2012).中小学教师继续教育的现状的思考与对策.才智(17),134-135.
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| MLA |
卢莹莹,et al."中小学教师继续教育的现状的思考与对策".才智 .17(2012):134-135.
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