循证医学在病理学教学中的应用
罗忠宁
2012-07-15
发表期刊甘肃医药
ISSN1004-2725
卷号31期号:07页码:515-517
摘要目的:探讨循证医学在病理学教学中的应用效果。方法:选取甘肃电大开放教育护理专科68名学生,随机分为两组。实验组34人采用循证医学教学模式,对照组34人采用传统医学教学模式,通过理论知识测试、临床技能考核及问卷调查进行教学效果评价。结果:实验组学生理论知识测试和临床技能考核成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论:将循证医学理念和方法引入病理学教学中,有利于培养学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力提高,激发学习兴趣。
关键词循证医学 病理学 教学
DOI10.15975/j.cnki.gsyy.2012.07.004
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/80719
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位甘肃广播电视大学教务处
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
罗忠宁. 循证医学在病理学教学中的应用[J]. 甘肃医药,2012,31(07):515-517.
APA 罗忠宁.(2012).循证医学在病理学教学中的应用.甘肃医药,31(07),515-517.
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