基于6 Sigma质量标准的课程实训环节设计规范研究
潘红艳1; 房晓东2; 夏方毅1
2012-06-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号12期号:03页码:13-17+106
摘要课程实训不是传统意义的课程实验,而是针对专业所设计的综合性的课程实践环节。本文从企业"六个西格玛"质量管理的视角,研究在远程教育中如何进行实训课程的教学质量管理。首先,对职业院校和教育培训机构的课程实训的教学实践进行了阐述;其次,叙述了远程教学中理工类课程实训现状及解决途径;第三,探索了6 Sigma DMAIC过程用于远程教学质量过程管理,提出基于6 Sigma DMAIC过程的"三段式"循环教学模式。
关键词6 Sigma 课程实训 设计规范
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语种中文
资助项目全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业院校校企合作中工业文化对接的研究与实验》(课题编号:GJA104009)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/80910
专题国家开放大学天津分部
作者单位1.天津广播电视大学;
2.东莞职业技术学院
第一作者单位国家开放大学天津分部
第一作者的第一单位国家开放大学天津分部
推荐引用方式
GB/T 7714
潘红艳,房晓东,夏方毅. 基于6 Sigma质量标准的课程实训环节设计规范研究[J]. 广州广播电视大学学报,2012,12(03):13-17+106.
APA 潘红艳,房晓东,&夏方毅.(2012).基于6 Sigma质量标准的课程实训环节设计规范研究.广州广播电视大学学报,12(03),13-17+106.
MLA 潘红艳,et al."基于6 Sigma质量标准的课程实训环节设计规范研究".广州广播电视大学学报 12.03(2012):13-17+106.
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