| 浅析学习设计为导向的教学设计 | |
| 屈展1; 文如泉2 | |
| 2012-05-10 | |
| 发表期刊 | 学理论
 |
| ISSN | 1002-2589 |
| 卷号 | No.619期号:13页码:235-236 |
| 摘要 | 现今高等教育,偏重内容导向发展的模式,导致忽视了对教学环节与具体教学环节的追踪、辅导;增加学习者认知负荷;不能动态调整学习策略。针对以上问题,寻找能够在教学者、学习者、资源与学习环境之间形成互动的解决方案。学习设计理念强调要关注教学设计过程,重视活动内容与活动顺序的设计,为我们解决上述问题,提供了重要思路。 |
| 关键词 | 学习设计 教学设计 教学环节 学习策略 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 甘肃广播电视大学科研项目:网络教学有效模式研究(项目编号:2011-DZ-08) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81066 |
| 专题 | 国家开放大学甘肃分部 |
| 作者单位 | 1.甘肃广播电视大学; 2.萍乡高等专科学校机械电子工程系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学甘肃分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学甘肃分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 屈展,文如泉. 浅析学习设计为导向的教学设计[J]. 学理论,2012,No.619(13):235-236. |
| APA | 屈展,&文如泉.(2012).浅析学习设计为导向的教学设计.学理论,No.619(13),235-236. |
| MLA | 屈展,et al."浅析学习设计为导向的教学设计".学理论 No.619.13(2012):235-236. |
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