大学生课程体验调查工具在澳、英两国的发展与改良
邵娟
2012-08-22
发表期刊黑龙江教育(高教研究与评估)
ISSN1002-4107
卷号No.1016期号:08页码:89-90
摘要大学生课程体验调查法作为澳大利亚和英国高等教育质量保障的重要工具,受到学者们和管理界的广泛关注。本文主要介绍大学生课程体验调查工具在澳大利亚和英国的发展与改良情况,旨在为我国高校课程与教学评价引介一种新的评价工具,提供一种基于学生评价的新视角。
关键词大学生 课程体验 调查工具
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81122
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
邵娟. 大学生课程体验调查工具在澳、英两国的发展与改良[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估),2012,No.1016(08):89-90.
APA 邵娟.(2012).大学生课程体验调查工具在澳、英两国的发展与改良.黑龙江教育(高教研究与评估),No.1016(08),89-90.
MLA 邵娟."大学生课程体验调查工具在澳、英两国的发展与改良".黑龙江教育(高教研究与评估) No.1016.08(2012):89-90.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[邵娟]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[邵娟]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[邵娟]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
职业院校课堂教学方法的选择及改革趋势探讨
依托四川开放大学建设着力构建四川特色终身教育体系
家长对幼小衔接工作认识情况的调查研究——以成都市某幼儿园为例
国家开放大学与省级开放大学的权责配置及相互关系研究
师范生教师职业技能培养探析
城市新区学前教育师资队伍现状调查——以X区为例
澳大利亚高校学生评教指标体系解读
远程开放背景下学前教育专业基层教学实施问题的质性分析
项目管理在非学历继续教育中的实践应用
四川开放大学建设理念与路径探析——基于“五大发展理念”的视域
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。