建构主义理论对我国“大学英语”教学的影响
宋宜贞
2012-05-05
发表期刊江苏高教
ISSN1003-8418
卷号No.163期号:03页码:86-87
摘要文章以《大学英语课程教学要求》为基点,从更新"大学英语"教学观念和教学模式层面探讨了建构主义理论对"大学英语"教学的影响。
关键词建构主义 大学英语 教学观念 教学模式
DOI10.13236/j.cnki.jshe.2012.03.002
URL查看原文
收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81270
专题国家开放大学江苏分部
作者单位徐州市广播电视大学外语系
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
宋宜贞. 建构主义理论对我国“大学英语”教学的影响[J]. 江苏高教,2012,No.163(03):86-87.
APA 宋宜贞.(2012).建构主义理论对我国“大学英语”教学的影响.江苏高教,No.163(03),86-87.
MLA 宋宜贞."建构主义理论对我国“大学英语”教学的影响".江苏高教 No.163.03(2012):86-87.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[宋宜贞]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[宋宜贞]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[宋宜贞]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
《大学英语》词汇教学初探
浅谈英语词汇中的中西文化差异
委婉语的文化语境认知研究
网络文学与文学功能跨时代的嬗变
基于Web2.0的英语教学结构的构建
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。