| 欠发达地区远程学习者学习体验的实证研究 |
| 孙晓玲
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| 2012-12-15
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| 发表期刊 | 甘肃广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-4630
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| 卷号 | 22期号:04页码:69-73 |
| 摘要 | 以甘肃电大D分校2010年春季英语专业本科学生为样本,通过问卷调查、访谈和3个学期考试成绩的统计分析,探究学生远程学习过程及在学习过程中的体验。结果显示,学生远程学习虽然面临各种困难,但由内在学习动机驱使,大部分学生如期完成了主干课程的学习任务。学生在远程学习中确实存在一定的困难,需要人文关怀,需要切实可行的学习支持服务,更需要适合他们的学习资源。 |
| 关键词 | 远程开放教育
英语专业
学习过程
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81370
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| 专题 | 国家开放大学甘肃分部
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| 作者单位 | 甘肃广播电视大学教学指导中心
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| 第一作者单位 | 国家开放大学甘肃分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学甘肃分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
孙晓玲. 欠发达地区远程学习者学习体验的实证研究[J].
甘肃广播电视大学学报,2012,22(04):69-73.
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| APA |
孙晓玲.(2012).欠发达地区远程学习者学习体验的实证研究.甘肃广播电视大学学报,22(04),69-73.
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| MLA |
孙晓玲."欠发达地区远程学习者学习体验的实证研究".甘肃广播电视大学学报 22.04(2012):69-73.
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