| 提高远程教育大学英语形考作业效用 | |
| 陶小敏1; 陶莉2 | |
| 2012-06-15 | |
| 发表期刊 | 江西广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-3537 |
| 卷号 | No.54期号:02页码:67-68 |
| 摘要 | 在远程教育学习环境下,大学英语持续不间断的自主学习过程及对学习过程的有效帮助和督促,甚至比学习结果更重要。教学实践证明,制定合理有效的形成性考核作业不仅能巩固和考核学习效果,还可以强化学习过程,是有效促进自主化学习过程的一个重要手段。现有的形考作业在这方面并未起到其应有的作用。本文对现有的远程教育大学英语形考作业的作用和不足之处作了分析,并提出了比较切实可行的解决方法和途径。 |
| 关键词 | 远程教育 大学英语 形考作业 |
| DOI | 10.13844/j.cnki.jxddxb.2012.02.006 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81461 |
| 专题 | 国家开放大学江西分部 |
| 作者单位 | 1.南昌电大; 2.江西广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陶小敏,陶莉. 提高远程教育大学英语形考作业效用[J]. 江西广播电视大学学报,2012,No.54(02):67-68. |
| APA | 陶小敏,&陶莉.(2012).提高远程教育大学英语形考作业效用.江西广播电视大学学报,No.54(02),67-68. |
| MLA | 陶小敏,et al."提高远程教育大学英语形考作业效用".江西广播电视大学学报 No.54.02(2012):67-68. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [陶小敏]的文章 |
| [陶莉]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [陶小敏]的文章 |
| [陶莉]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [陶小敏]的文章 |
| [陶莉]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论