| 从期望理论浅析高职学生学习现状 | |
| 王茜 | |
| 2012-06-01 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | 32期号:06页码:19-20 |
| 摘要 | 高职学生的学习动力和学习兴趣直接影响到其学习效果。本文结合当前高职学生的学习现状,运用期望理论分析了其学习状况欠佳的主要原因,并提出了激发高职学生学习积极性的对策和建议。 |
| 关键词 | 期望理论 高职学生 激励 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81744 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 湖北广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王茜. 从期望理论浅析高职学生学习现状[J]. 湖北广播电视大学学报,2012,32(06):19-20. |
| APA | 王茜.(2012).从期望理论浅析高职学生学习现状.湖北广播电视大学学报,32(06),19-20. |
| MLA | 王茜."从期望理论浅析高职学生学习现状".湖北广播电视大学学报 32.06(2012):19-20. |
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